Jump to content

FROG ZEW

Donator
  • Posts

    1542
  • Joined

  • Last visited

  • Days Won

    4

Everything posted by FROG ZEW

  1. FROG ZEW

    merge..
  2. FROG ZEW

  3. Un sistem ideal de educație ar presupune “profesori care înțeleg că lumea se schimbă și care înțeleg că, dacă nu-și schimbă stilul (…) n-o să vă mai poată ține în școală, n-o să vă mai poată menține interesul pentru școală. (…)”, a susținut, joi, ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu. Într-o conferință găzduită de Colegiul Național Mihai Viteazul din București, el a răspuns astfel la întrebarea cum vede un sistem de învățământ ideal. Potrivit ministrului, un sistem ideal ar mai presupune că “toți profesorii înțeleg că joburile viitorului vor fi altele decât cele pe care le cunoaștem noi acum”, și că profesorii “înțeleg cu toții interesul elevilor, că școala trebuie să fie cu adevărat centrată pe elev”. În plus, este și un sistem în care elevii “să înțeleagă că rolul determinant este al profesorului în școală”. Declarațiile ministrului Sorin Cîmpeanu pe tema “sistemului ideal de învățământ” – detaliat: “Sistemul de învățământ ideal ar trebui să fie format din profesori care înțeleg cu toții interesul elevului, care înțeleg că școala trebuie să fie cu adevărat centrată pe elev. Pentru că învățământul se face pentru voi, pentru elevi. Dar în același timp să aibă și elevi care să înțeleagă că rolul determinant este al profesorului în școală, în orice sistem – că este sistem clasic sau este sistem în care vom utiliza din ce în ce mai mult partea de online, o vom încuraja, în care profesorul va trebui să devină un facilitator de învățare, mai degrabă. Deci acea persoană care să știe să îndrume între sursele de informare, care sunt extrem de multe și de diverse pentru fiecare dintre voi pe Internet. Profesorul să aibă acel rol de a îndruma către acele surse credibile și acele surse prin care voi să puteți să obțineți acele competențe care fac parte din profilul absolventului și care, în realitate, ar trebui să vă ajute la parcursul vostru în viață, atât profesional, cât și personal. Un sistem ideal ar trebui să fie un sistem în care fiecare profesor înțelege că societatea s-a schimbat. Și aici aș vrea să spun că în orice stat din această lume sistemele de educație sunt cele mai inerțiale. De ce? Pentru că, pe de o parte, sunt cele mai mari sisteme publice, cu cel mai mare număr de persoane – elevi, profesori, pe de altă parte pentru că rezultatele din educație se pot vedea exclusiv pe termen mediu și lung, niciodată pe termen scurt. În sănătate, dacă iau astăzi decizia construcției unui nou spital, într-un an, un an și jumătate, doi ani, trei ani acel spital va fi finalizat și vom vedea efectele. În agricultură, dacă investesc în irigații în această primăvară rezultatele s-ar putea să le văd direct în toamnă. În armată, în orice alt sistem, deciziile corecte își văd rezultatele inclusiv pe termen scurt. În educație, o decizie corectă nu o să se vadă niciodată, la nivel de educație, pe termen scurt. Știți că ciclul de pregătire este de 13 ani. Plus anii de facultate. Înțelegând acest lucru, răspunsul la întrebare ar trebui să fie format din profesori care înțeleg că lumea se schimbă și care înțeleg că, dacă nu-și schimbă stilul, păstrează același stil pe care l-au avut când mi-au predat mie (…), n-o să vă mai poată ține în școală. N-o să vă mai poată menține interesul pentru școală. N-o să vă mai facă să înțelegeți de ce este atât de importantă școala. Din păcate am colegi profesori care nu înțeleg acest lucru. (…) Un sistem de educație ideal este un sistem în care toți profesorii înțeleg că lumea s-a schimbat. În care toți profesorii înțeleg că joburile viitorului vor fi altele decât cele pe care le cunoaștem noi acum. Nu va dispărea profesia de dascăl, dar în spatele ei vor sta mult mai multe lucruri și mult mai diferite. Nu va dispărea profesia de medic, dar în spatele ei va sta mult mai multă tehnologie.” Sursa
  4. Elevii care vor termina liceul în 2027 ar urma să dea un Bacalaureat “complet diferit”, un “examen bazat pe competențe, la alegerea fiecăruia, personalizat”, le-a spus ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, participanților la un eveniment găzduit, joi, de Colegiul Național Mihai Viteazul din București. El a arătat că, “dacă vorbim de un nou început” cu elevii care vor intra în clasa a 9-a în septembrie 2023, aceștia ar urma să dea în 2027 un Bacalaureat pe care și-l dorește a fi complet diferit: “Aș vrea un Bac în care probele de competență să fie reale, adevărate și să poată să demonstreze competența fiecăruia dintre voi. Unii vă pricepeți la (…) comunicare în limba engleză, alții vă pricepeți la lege, competență juridică, de ce nu? Și alături de matematică, limba și literatura română (…), aceste discipline care sunt și trebuie să rămână, voi să susțineți un examen bazat pe competențe, la alegerea fiecăruia dintre voi, personalizată”. Potrivit ministrului, examenul ar trebui să fie atât de credibil, încât să poată asigura accesul la o facultate, notele să fie recunoscute de către universități și angajatori. Declarațiile lui Sorin Cîmpeanu, detaliat: “Schimbări la Bacalaureat sunt necesare. Însă schimbări la Bacalaureat vor fi după parcurgerea unui întreg ciclu. Cu alte cuvinte, cei care aveți bacalaureat anul acesta și anul viitor, schimbări esențiale n-o să fie, va fi organizat așa cum îl cunoașteți. Dacă vorbim de un nou început în septembrie 2023, cu clasa a 9-a, înseamnă că în 2024 termin clasa a IX-a (…), în 2027 clasa a XII-a și poți în 2027 să dai un Bac complet diferit. Dacă mă întrebați pe mine, da, aș vrea un Bac complet diferit. Aș vrea un Bac în care probele de competență să fie reale, adevărate și să poată să demonstreze competența fiecăruia dintre voi. Unii vă pricepeți la (…) comunicare în limba engleză, alții vă pricepeți la lege, competență juridică, de ce nu? Și, alături de matematică, de limba și literatura română (…), aceste discipline care sunt și trebuie să rămână, voi să susțineți un examen bazat pe competențe, la alegerea fiecăruia dintre voi, personalizat. Iar acest examen să fie atât de credibil încât să vă poată, spre exemplu, asigura accesul la o facultate – dacă ai competențe de IT, Universitatea Politehnica din București poate să spună: cei care au o anumită notă la această evaluare a competențelor în IT intră fără examen la facultatea de automatică. Să fie recunoscute de universități și de angajatori.” Sursa
  5. Un profesor universitar din Timișoara, care a umilit o elevă la examenul de bacalaureat derulat acum cinci ani, a fost condamnat în primă instanță. Bărbatul a fost găsit vinovat de judecătorii care au analizat cazul, iar printre probele la dosar a fost și înregistrarea video cu incidentul respectiv, informează Europa FM, citată de G4Media.ro. Cornel Velescu, doctor inginer și șef de lucrări în cadrul Universității Politehnicii Timișoara, a fost condamnat pentru infracțiunea de purtare abuzivă. Judecătoria Rădăuți i-a aplicat o condamnare de 4 luni de închisoare, cu amânarea aplicării pedepsei pe un termen de încercare de 2 ani. Sentința penală nu este însă definitivă și poate fi atacată la Curtea de Apel Suceava. Fapta pentru care s-a ajuns la acest proces s-a petrecut la centrul de examen din cadrul Colegiului Tehnic din Rădăuți, unde Cornel Velescu a fost desemnat președinte la examenul de Bacalaureat din 2017. Profesorul și-a ieșit din minți când o elevă s-a prezentat în fața comisiei cu permisul de conducere, motivând că a pierdut buletinul. Fata a fost insultată de șeful comisiei, care a încercat să o scoată cu forța din sala de examen. Eleva a izbucnit în plâns și doar după insistențele celorlalți profesori a fost primită în examen, pe care l-a luat cu nota 8,45. Sursa
  6. FROG ZEW

    Ai ales (dovada la cerere)
  7. Nick : frog.exe Rank : 1 La ce ma invoiesc (sedinta/antrenament/activitate/war): war Data la care nu poti veni : 28.04.2022 Lipsesc din motivul: sunt plecat de acasa Numarul de învoiri din aceasta saptamana: 2/2 Numar total de invoiri: 2 Alte precizari: bafta
  8. Nick : frog.exe Rank : 1 La ce ma invoiesc (sedinta/antrenament/activitate/war): war Data la care nu poti veni : 26.04.2022 Lipsesc din motivul: S-ar putea sa nu fiu acasa, plec la femeie. Cred ca ma intelegeti! MULTUMESC Numarul de învoiri din aceasta saptamana: 1/2 Numar total de invoiri: 1 Alte precizari: Nu pot sa aleg intre war si femeie, ms de intelegere.
  9. FROG ZEW

    xxx
  10. * Misiunea săptămânii | Weekly mission Săptămâna | Week 18.04.2022 - 24.04.2022 * Câștigători | Winners * I. scooby69 - raport namecover optional II. Salman.. - permisiunea de a purta skin de la rank-ul urmator. III. Mezen.Salaawi - raport înjumătățit * Participanți | Participants * Hancks Ghost.. Chandler ____________________________________________________________________________  * Misiunea săptămânii | Weekly mission * Săptămâna | Week 24.04.2022 - 01.05.2022 Nume: FROG[ZEW] Rang: 5 * Misiunea | Mission * RO: Primeste Heal de la 5 Paramedici diferiti. EN: Get heal from 5 different Paramedics. * Alte specificații | Other information * RO: Vor fi 3 locuri și vă veți putea alege din premiile următoare: raport înjumătățit, raport namecover opțional, perisiunea de a purta timp de o săptămână skin-ul de la rank-ul următor. EN: There will be 3 places and you will be able to choose from the following prizes: Half raport, raport namecover optional, permission for wearing skin of your next rank up. * Pentru modificari & greseli > pm va rog * For mistakes & modifications > pm please
  11. FROG ZEW

    Nick: FROG[ZEW] Rank: 5 Am dat test cu: Danke Data: 23.04.2022 Rezultat proba teoretica: 3/3 Rezultat proba armelor: - Rezultat proba practica: - Rezultat total (Admis/Respins): Respins Observator: - Alte menţiuni: Bafta data viitoare.
  12. Aproape 19 milioane de lei ar urma să fie cheltuiți în primul an de cursuri de educație parentală realizate la nivel local, iar suma urmează să se dubleze la 37,5 milioane de lei în anii următori, până în 2030, când ar urma să se dubleze și numărul de părinți care participă la astfel de cursuri, potrivit estimărilor prezentate în proiectul Strategiei Naționale de Educație Parentală, lansat în dezbatere publică miercuri. Calculele propuse în acest document sunt însă neclare, cheltuielile pentru întreaga perioadă de cursuri, până în 2030, fiind considerabil mai mari decât suma cheltuielilor anuale. În același timp, nu este clarificată baza de calcul, în condițiile în care aceste cursuri ar urma să fie introduse abia în faza a doua a strategiei, după ce vor fi decise elemente esențiale pentru desfășurarea acestor cursuri, precum planul de acțiuni și elaborarea curriculumului. La capitolul “Implicații Bugetare”, proiectul face referire la “scenarii” propuse de UNICEF, “care implică cheltuieli bugetare”. Documentul notează că “trebuie să se menționeze activitățile care pot fi implementate cu ajutorul resurselor existente”, dar nu sunt menționate resursele folosite în vederea cheltuielilor prezentate. Ce fel de cheltuieli prevede “cu un anumit grad de detaliere” proiectul de Strategie: Pentru formarea rețelei naționale de formatori în educație parentală, la nivel județean și al sectoarelor municipiului București – adică persoanele care urmează să formeze educatori parentali la nivel local – sunt prevăzute costuri totale de 260.756 de lei. Acești bani ar urma să fie folosiți pentru instruirea a 188 de formatori (4 per unitate administrativă), la un cost de 1.387 de lei/formator. Pentru formarea rețelei de educatori parentali la nivel de județ/sector din București, sunt prevăzuți 9.348.754 de lei. Cu acești bani ar urma să fie susținută instruirea a 7.108 educatori parentali, cu un cost de aproximativ 1.315 lei/educator parental. De notat că strategia prevede formarea a 100 de educatori parentali la nivel de unitate administrativă (județe+sectoare), ceea ce ar însemna un număr considerabil mai mic de educatori decât totalul de 7.108 declarat, anume 4.700. Cheltuielile pentru cursurile de educație a părinților Proiectul de Strategie prevede un total al costurilor asociate părinților participanți la cursurile de educație parentală, în primul an, de 18.750.000 de lei. Suma ar urma să acopere costurile pentru 150.000 de părinți. În anii următori, se dublează ținta pentru numărul de părinți care urmează să ia parte la astfel de cursuri (300.000 pe an), deci se dublează și suma, la 37.500.000 de lei. Costul per părinte este evaluat la 125 de lei. În total, pentru toți anii, se estimează că pentru toți părinții participanți costurile se vor ridica la 281.250.000 de lei. Dacă primul an de cursuri ar fi 2024, ar însemna șase ani de cursuri în care ar urma să ia parte circa 300.000 de părinți anual. Aceasta ar însemna, pentru perioada 2024-2030, un total de 243.750.000 de lei, sumă considerabil mai mică decât cele 280 de milioane propuse de strategie. Același document prevede și o serie de costuri “pentru management, monitorizare și evaluare”, asociate serviciilor de educație parentală, astfel: Cheltuieli anuale de management, monitorizare și evaluare – 5.144.299 lei Facilitatori pentru supervizare – 1.003.934 lei Total (pentru 7.108 unități) – 6.148.233 lei Ministerul Educației a lansat, miercuri seară, în consultare publică Strategia Națională „Părinți educați, copii fericiți”, Documentul prevede că 8 din 10 părinți sau reprezentanți legali ar urma să participe la programe de educație parentală până în anul 2030, pe durata aceste strategii. În 2018 lansarea unei strategii similare s-a lăsat cu scandal, documentul fiind retras după ce părinții și o parte a societății civile, plus cultele au criticat abordările ca fiind progresiste și că ar introduce educația de gen în școală. Strategia propune o serie de acțiuni cu implicarea mai multor ministere, autorități centrale și locale și organizații neguvernamentale, care vizează crearea unui cadru unitar pentru educația parentală în România, care să înlocuiască inițiativele și măsurile răzlețe introduse în ultimele două decenii, se arată în document. Sursa
  13. Secretarul de stat Maria Manea, responsabilă de proiecte, și-a depus astăzi demisia din funcție, potrivit unei postări pe Facebook. Aceasta ocupa portofoliul din 26 februarie 2021. În acest moment Ministerul Educației are 5 posturi de secretar de stat. În mesajul publicat pe pagina de socializare aceasta susține că motivele plecării sunt personale. „Dragi prieteni reali și virtuali, ultimele luni mi-au încercat forța de a reprezenta o demnitate publică și de a fi, concomitent, mama unui Ștefan aflat la o vârstă cu mare nevoie de atenție și aplecare din partea mea, vârsta premergătoare școlarității. Mi-am dat seama că uneori este înțelept să te oprești la timp și să accepți că poți duce mai puțin și mai eficient. Că nu poți avea pretenția de a fi un expert în educație, fără a-ți sprijini propriul copil, cu toată cunoașterea de care dispui. Mă opresc după 10 ani de management educațional în loc. Să mă adun, să îmi acord timp, să mă bucur. Să pun cărămida următoarelor proiecte de viață personală și profesională. Trag linie și sunt mulțumită de întreaga mea activitate: debutul in proiectele europene, provocatoarea comunicare instituțională, managementul instituțional și coordonarea proiectelor sistemice finanțate din fondurile structurale. Am urcat treaptă cu treaptă și am învățat, cu modestie, că ai mereu de învățat. Nu mă voi opri din a mă dedica educației, dimpotrivă, voi rămâne un constructor activ al procesului de îmbunătățire a calității acesteia.Vă mulțumesc pentru criticile voastre, aprecierile și susținerea pe care mi-ați acordat-o! Vă sugerez să fiți alături, proactiv, de reprezentanții voștri, în aceste momente de transformare a școlii românești, să le susțineți eforturile cu soluții! Orice voce puternică, care oferă exemple de bune practici, se aude mai devreme sau mai târziu! Le mulțumesc pentru echipă, domnului ministru Sorin Cimpeanu și celorlalți colegi, secretari de stat, directori sau funcționari publici din Ministerul Educației, colegilor inspectori școlari și celor mai importanți actori, profesorilor, acelora care fac posibilă transformarea în bine a școlii românești! Vă doresc forță să traversați încercările! Sărbători cu bine, odihnă și bucuria lui împreună! Rămânem aproape în efortul colectiv de a face pași mai mici sau mai mari în educație! Aceeași, Marina Manea”. Sursa
  14. În fiecare săptămână, ministerul Educației centralizează datele privind elevii ucraineni refugiați care s-au înscris în unitățile de învățământ din România, sau care au depus cerere în acest sens la inspectoratele școlare. În data de 21 aprilie, ministerul a anunțat că sunt înscriși 1746 de copii ucraineni, la școli și grădinițe. Într-o săptămână a crescut numărul copiilor înscriși cu 158, din data de 15 aprilie când erau înscriși 1588 de de copii repartizați/înscriși deja ca audienți în școli și grădinițe. Conform datelor centralizate și comunicate de inspectoratele școlare județene, situația privind înscrierea în unități de învățământ din țara noastră a elevilor și preșcolarilor refugiați din Ucraina, în data de 21 aprilie este: 2.008 cereri depuse pentru înscrierea ca audienți (dintre care 667 de preșcolari și 1.341 de elevi); 1.746 de copii repartizați/înscriși deja ca audienți în școli și grădinițe (dintre care 620 de prescolari și 1.126 de elevi). Majoritatea elevilor învață după curriculum românesc dar sunt și mulți elevi care învață cu profesori ucraineni după programa din țara lor. Se întâmplă de exemplu la Colegiul “Mihai Viteazul” din București, unde săptămâna trecută învațau 264 de elevi ucraineni de clase primare în clase speciale unde predau profesori ucraineni. Ministrul Educației spune că vrea să extindă acest model de predare. Ministerul Educației pune la dispoziție profesorilor ucraineni, manualele de comunicare în limba maternă, clasa I-a, clasa a II-a, clasa a III-a, clasa a IV-a, clasa a V-a și clasa a VI-a. Foto: © Sebnem Ragiboglu | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil. Sursa
  15. FROG ZEW

  16. Nick : Jderuletz Rank : 1 La ce ma invoiesc (sedinta/antrenament/activitate/war): war Data la care nu poti veni : 20.04.2022 Lipsesc din motivul: E in pustietate din ce mi-a zis la telefon, nu e acasa pe scurt Numarul de învoiri din aceasta saptamana: 1/2 Numar total de invoiri: 1 Alte precizari: M-a rugat pe mine sa-i pun.
  17. FROG ZEW

    x
  18. FROG ZEW

  19. Nick-name: FROG.EXE Rank: 1 Invoire pentru war-ul din data: 20.04.2022 Motivul pentru care nu pot veni la war: Poate nu ajung, iar uit. Numarul invoirii din aceasta saptamana (x/2): 2/2 Alte precizari: Sa-mi scrieti discord sau wapp inainte de war.
  20. FROG ZEW

    Multumesc mult, poti T/C.
×
×
  • Create New...

Important Information

We have placed cookies on your device to help make this website better. You can adjust your cookie settings, otherwise we'll assume you're okay to continue.