Alucard ToV

Orice relație sănătoasă se bazează pe încredere, respect, comunicare și sprijin reciproc. În realitate, însă, nu toate relațiile se bazează pe aceste principii. Uneori, apar simptome care sugerează existența unor probleme, iar dacă le ignorăm, putem ajunge în zona suferinței emoționale, a manipulării sau chiar a abuzului. În acest articol voi vorbi despre câteva dintre cele mai des întâlnite semnale de alarmă în relații și de ce este important să le recunoaștem și să le tratăm. Lipsa de respect Respectul este ingredientul fundamental al oricărei relații. Avem o problemă semnificativă atunci când unul sau ambii parteneri arată dispreț, critică des sau subminează valoarea celuilalt, Comentariile negative, ridiculizarea sau sarcasmul pot provoca pierderea stimei de sine. Dacă îți dai seama că partenerul nu te respectă, este esențial să abordezi direct această problemă, deoarece lipsa de respect rar se îmbunătățește de la sine, putând fi un precursor al unor comportamente mai abuzive. Control și manipulare Controlul și manipularea sunt semne clare ale unei relații toxice. Un partener care încearcă să te controleze (cu cine ai voie să vorbești, ce poți purta sau cum trebuie să te comporți) nu-ți respectă autonomia și independența. Învinovățirea excesivă, amenințările subtile, gelozia, minciunile evidente sau distorsiunile subtile ale adevărului sunt tehnici folosite pentru a menține controlul. Acest comportament îți distruge încrederea în cealaltă persoană și poate chiar să te facă să-ți pui la îndoială sănătatea mintală. Comunicarea deficitară O bună comunicare înseamnă că poți fi direct și sincer cu toate gândurile și sentimentele tale. Dacă partenerului îi este, în general, dificil să vorbească despre probleme sau să-și exprime sentimentele, atunci s-ar putea retrage emoțional și când va fi foarte important să rămână sincer și deschis cu tine. Ar putea aplica tratamentul tăcerii, lăsându-te fie într-o stare de incertitudine, fie nevoit să rezolvi situația pe cont propriu. Acumularea de resentimente afectează stabilitatea și intimitatea în timp, dar când partenerul refuză să discute problemele sau este constant defensiv, poate fi semnul unor probleme profunde în relație. Neglijarea emoțională Neglijarea emoțională se manifestă atunci când un partener arată lipsă de interes față de sentimentele, nevoile și preocupările tale. Aceasta poate lua forma minimalizării problemelor, a evitării discuțiilor emoționale sau a absenței suportului emoțional. O relație în care te simți constant ignorat(ă) sau neapreciat(ă) poate duce la sentimente de singurătate și izolare, chiar și în prezența fizică a partenerului. Comportamente abuzive Prezența abuzului fizic, emoțional sau verbal este unul dintre cele mai evidente și periculoase semne că te afli într-o relație toxică. Abuzul fizic include orice formă de violență sau intimidare. Abuzul emoțional poate include manipularea, criticile constante și subminarea încrederii în sine. Abuzul verbal poate include țipete, insulte și amenințări. A trăi cu o persoană agresivă face viața de zi cu zi imprevizibilă, foarte stresantă și, în multe cazuri, nesigură din punct de vedere fizic. Este esențial să recunoști aceste semne și să ieși din relație cât mai repede posibil pentru a-ți proteja siguranța și bunăstarea. Independența extremă sau dependența excesivă Într-o relație sănătoasă, există un echilibru între independență și interdependență. Persoanele cu atașament nesecurizat pot fi excesiv de dependente sau extrem de independente. Dependența excesivă poate duce la sufocare și la pierderea identității personale, în timp ce independența extremă poate crea distanță și lipsă de intimitate. Lipsa de empatie Un partener toxic se caracterizează printr-o lipsă evidentă de empatie și remușcare. Acesta nu reușește să-ți împărtășească tristețea atunci când treci prin dezamăgiri sau pierderi. În situațiile de conflict, este incapabil să-ți vadă punctul de vedere și să spună: „Înțeleg de ce ai putea simți astfel în această situație“.Nu-și cere scuze și nu arată regret sincer atunci când te-a supărat, chiar dacă nu a avut intenția de a-ți face rău. Lipsa completă de remușcare sau vinovăție pentru ceva făcut greșit este un semn serios al unei personalități toxice. Lipsa asumării Lipsa asumării responsabilității este o problemă semnificativă într-o relație și poate avea efecte devastatoare asupra dinamicii acesteia. Un partener care refuză să-și asume responsabilitatea pentru greșeli sau să-și ceară scuze poate proiecta constant vina asupra celuilalt. Asta poate duce la un cerc vicios de blamare și neînțelegere, în care nimeni nu se simte responsabil pentru propriile acțiuni și nici nu lucrează la rezolvarea efectivă a problemelor. Concluzie Oricare dintre aceste comportamente (cu excepția agresiunii fizice) ar putea apărea ocazional, în situații stresante sau din cauza epuizării. A spune o minciună pentru a evita să rănești sentimentele cuiva, a nu arăta empatie când ești obosit sau a dori ca anumite lucruri să fie făcute într-un anumit fel sunt toate comportamente normale. Însă se schimbă reperul dacă trăiești cu cineva care manifestă în mod regulat oricare dintre aceste comportamente problematice. În astfel de cazuri, este bine să discuți cu persoane de încredere – fie membri ai familiei, prieteni apropiați, fie profesioniști în domeniul sănătății mintale. Aceste conversații îți pot oferi o perspectivă valoroasă și suportul necesar pentru a gestiona situația într-un mod eficient. Dacă ești la începutul unei relații cu cineva care manifestă aceste comportamente, nu ignora semnele care te avertizează că ceva nu este în regulă. Sursa

În timp ce specialista spaniolă în microbiologie Pilar Bosch căuta un subiect de investigat pentru doctoratul său, ea a descoperit un studiu care sugera că bacteriile, domeniul ei de cercetare, ar putea fi utilizate în restaurarea operelor de artă, domeniul de expertiză al mamei sale, informează Agerpres care citează Reuters. În aceeaşi perioadă, mama sa - Pilar Roig - se străduia să restaureze picturi din secolul al XVIII-lea realizate de Antonio Palomino în una dintre cele mai vechi biserici din Valencia, al treilea oraş ca mărime al Spaniei. Restauratoarei spaniole îi era deosebit de dificil să îndepărteze adezivul care fusese folosit pentru a extrage frescele de pe pereţii bisericii Santos Juanes în timpul lucrărilor de restaurare din anii 1960. "Mama mea avea de rezolvat o problemă foarte dificilă, iar eu am găsit o cercetare despre bacteriile folosite la curăţarea frescelor din Italia", a declarat Pilar Bosch. Ea şi-a obţinut doctoratul cu acel proiect. După mai bine de un deceniu, fiica şi mama şi-au unit forţele în cadrul unui proiect în valoare de 4 milioane de euro, finanţat de fundaţii locale, pentru a utiliza unele dintre acele tehnici pentru a restaura operele de artă din Valencia. În ce constă „antrenamentul” Specialista în microbiologie antrenează bacteriile hrănindu-le cu eşantioane de clei, care a fost fabricat din colagen animal. Bacteriile produc apoi în mod natural enzime pentru a degrada lipiciul. Echipa compusă din mamă şi fiică amestecă apoi bacteriile cu un gel natural pe bază de alge, care este întins apoi peste picturi - care au fost extrase de pe pereţi în anii 1960, apoi bătute în cuie la loc, fiind încă acoperite cu lipici. După trei ore, gelul este îndepărtat ca prin minune, dezvăluind picturi fără lipici. "În trecut, lucram într-un mod manual oribil, cu apă caldă şi bureţi, în cadrul unor operaţiuni care durau ore întregi şi deteriorau pictura", a declarat Pilar Roig, în vârstă de 75 de ani, al cărei tată şi bunic, împreună cu alte rude, au lucrat la rândul lor în domeniul conservării operelor de artă. Sursa

Avertisment grav din partea medicilor după ce mușchii unei femei au explodat după un antrenament prea intens făcut la sala de fitness. Aceasta executase prea multe tracțiuni, scrie Lad Bible. După ce tânara a ajuns la spital, experții au spus că efortul extrem poate duce la o afecțiune care, în cel mai rău caz, devine mortală. O tânără din Carolina de Sud, SUA, își încheia prima săptămână din sesiunea de antrenamente intense. Aceasta includea alergări, tracțiuni, flotări și genuflexiuni. Marți, pe 20 august, femeia a încercat să facă 50 de tracțiuni. A doua zi, când s-a trezit, tânăra de 25 de ani s-a trezit a doua zi cu brațele umflate, însă a presupus că este ceva normal pentru că nu își mai antrenase partea superioară a corpului de ceva timp. Femeia a povestit că mușchii brațelor i-au explodat și a început să își piardă sensibilitatea la mâini. Ulterior, a fost transportată de urgență la spital. Afecțiune mortală din cauza antrenamentelor prea intense Medicii au diagnosticat-o pe femeie cu rabdomioliză, o afecțiune gravă în care mușchii se descompun și eliberează substanțe nocive în sânge. Această boală este adesea cauzată de exerciții fizice de intensitate ridicată efectuate pe o perioadă scurtă de timp și poate provoca insuficiență organică sau, în cel mai rău caz, poate fi mortală, au avertizat medicii. Tânara de doar 25 de ani a fost externată din spital la patru zile după ce a fost internată. Pentru a crește gradul de conștientizare a bolii și a experienței sale, fanatica fitness-ului a postat pe TikTok un videoclip cu ea în spital. „Să fiu spitalizată cu rabdomioliză nu era cu siguranță pe cartea mea de bingo din 2024”. Videoclipul viral are acum peste 360 000 de vizualizări. Împărtășind cum s-a simțit în legătură cu întregul incident, Jessica a spus: „Am fost foarte șocată. M-am simțit stânjenită. Dacă acest lucru nu servește drept avertisment pentru a lua-o mai ușor cu antrenamentele tale, nu știu ce o face!” Sursa

Topic closed

Numele tău: AlucardToV Numele jucătorului sancţionat: @ FrankNor Data şi ora sancţiunii: 30.09.2024 00:45 Sancţiune: Avertisment verbal Motivul sancţiunii: Topic total pe langa (stire sau prezentare) Link către topicul sancţiunii: Click Alte precizări: Incearca sa vezi cum arata un topic corect creat

@ FrankNorvei fi sancționat cu un avertisment verbal iar topicul va fi închis 1. Când creaţi un topic nou, acesta trebuie să conţină fie o prezentare, fie o ştire care să nu fie mai veche de 72 de ore. În ambele cazuri, acestea trebuie să fie on topic. Încălcarea regulii duce la primirea unui avertisment verbal şi închiderea topicului.

Numele tău: AlucardToV Numele jucătorului sancţionat: @ FrankNor Data şi ora sancţiunii: 29.09.2024 00:15 Sancţiune: Avertisment verbal Motivul sancţiunii: Topic total pe langa (stire sau prezentare) Link către topicul sancţiunii: Click Alte precizări:

@ FrankNor vei fi sancționat cu un avertisment verbal iar topicul va fi închis 1. Când creaţi un topic nou, acesta trebuie să conţină fie o prezentare, fie o ştire care să nu fie mai veche de 72 de ore. În ambele cazuri, acestea trebuie să fie on topic. Încălcarea regulii duce la primirea unui avertisment verbal şi închiderea topicului.

Noaptea Cercetătorilor Europeni, eveniment dedicat promovării științei și cercetării, se desfășoară, vineri, 27 septembrie, în universități și instituții din 25 de țări, anunță un comunicat de presă emis de Comisia Europeană. În România sunt organizate activități în 21 de orașe. Anual, peste 1,5 milioane de persoane participă la acest eveniment, unde cercetătorii își prezintă munca prin experimente interactive, jocuri și competiții. Fiecare țară organizează propriile activități, conform sursei amintite. Evenimentul are scopul de a evidenția diversitatea cercetării și inovației europene, arătând impactul direct pe care acesta îl are asupra vieții de zi cu zi. Vor fi prezentate publicului proiecte diverse, de la inițiative de conservare a biodiversității locale și până la descoperiri revoluționare în tratamentele pentru cancer sau cercetări despre fosile care ajută la înțelegerea climatului terestru. Intrarea la eveniment este liberă. Pe platforma noapteacercetatorilor.eu au fost publicate informații despre activitățile organizate în următoarele orașe din România: București Ploiești Titu Călărași Tulcea Brăila Galați Tecuci Bârlad Bacău Bumbești Jiu Petrila Hunedoara Deva Alba Iulia Mediaș Câmpia Turzii Timișoara Arad Oradea Zalău Pentru fiecare oraș amintit mai sus sunt menționate locul, intervalul în care se desfășoară și agenda evenimentului. Comisarul European pentru Inovare, Cercetare, Cultură, Educație și Tineret, Iliana Ivanova, a subliniat importanța unor astfel de activități pentru tineri: „Noaptea Cercetătorilor Europeni oferă o oportunitate unică de a interacționa cu cercetători de renume și de a descoperi universități, laboratoare sau muzee din interior. Sper ca acest eveniment să inspire tinerii să urmeze cariere în cercetare și inovație, domenii esențiale pentru viitorul Europei. Avem nevoie de creativitatea și inovația lor în Europa pentru a face față provocărilor complexe ale prezentului și viitorului. Acest spirit de curiozitate și descoperire îl celebrăm în această seară”, a afirmat comisarul, conform comunicatului. Evenimentul este finanțat prin Acțiunile Marie Skłodowska-Curie, parte a programului Horizon Europe. Sursa

Italia reînvie politica de a pedepsi elevii care se comportă rău la școală pentru a „readuce respectul”. Oponenții lui Meloni acuză că „nota pentru conduită”, care urmărește să combată agresiunea în creștere față de profesori, după cum susține ministrul Educației, este similară cu o lege introdusă de guvernul fascist al lui Mussolini, scrie The Guardian. Italia a reintrodus o măsură pentru a pedepsi elevii care nu au comportament adecvat la școală, pe măsură ce preocupările cresc cu privire la agresiunea îndreptată asupra profesorilor. Politica „note pentru conduită”, similară cu o măsură introdusă pentru prima dată de guvernul fascist al lui Benito Mussolini în 1924, face parte dintr-un proiect de lege a educației care a fost aprobat miercuri de parlament și oferă școlilor puterea de a pedepsi elevii doar pe baza comportamentului lor. Elevii de gimnaziu și liceu care obțin un scor de cinci sau mai puțin din 10 la conduită vor fi nevoiți să repete anul, indiferent de celelalte note. Liceenii care au punctat doar șase la conduită vor trebui să facă un test de educație civică. Notele pentru comportament vor influența, de asemenea, în mare măsură susținerea examenului crucial de absolvire a școlii. „Reforma notelor pentru conduită restabilește importanța responsabilității individuale, face respectul pentru oameni și bunurile publice central și restabilește autoritatea profesorilor”, spune Giuseppe Valditara, ministrul educației din guvernul de extremă dreaptă al lui Giorgia Meloni. Și Meloni a spus anterior că schimbarea va „readuce respectul” în școli. Amenzi de 10.000 de euro pentru elevii agresivi cu profesorii Au fost introduse amenzi între 500 EUR și 10.000 EUR pentru acte de agresiune sau violență față de personalul școlii. Legea, salutată de ANP, asociația directorilor de unități de învățământ din Italia, urmărește o creștere de peste 110% a incidentelor agresive față de cadrele didactice de la începutul anului față de 2023. În multe cazuri, profesorii au avut nevoie de tratament medical, în timp ce în altele, autorii au fost părinţii elevilor. Elevii se ceartă adesea cu profesorii lor din cauza utilizării telefoanelor mobile în clasă. Antonello Giannelli, președintele ANP, a spus că măsura este „un pas înainte”. „Am auzit de prea multe cazuri de comportament nedisciplinat și ieșit din comun”, a spus el. „Este corect ca elevii să fie chemați să reflecteze asupra responsabilităților lor ca o consecință a acțiunilor lor.” Tommaso Martelli, coordonatorul unui sindicat național al elevilor, a spus că mișcarea are ca scop „întărirea unei culturi autoritare și punitive”. „Posibilitatea de a fi eșuat pentru încălcarea regulilor face acum ca notele pentru conduită să măsoare ceva care poate fi folosit ca un instrument represiv suplimentar în școlile noastre”, a spus el. Măsura inițială din epoca Mussolini a rămas în vigoare până la mijlocul anilor 1970, înainte de a fi abandonată în școlile primare și gimnaziale după protestele studenților. A suferit modificări de-a lungul anilor înainte de a fi eliminat în toate școlile în 2000. Pachetul de măsuri, deja aprobat în senat, a trecut în camera inferioară cu 154 de voturi pentru, 97 împotrivă și șapte abțineri. Anna Ascani, un politician al Partidului Democrat de centru-stânga, a spus că noua lege de conduită este „o întoarcere la un timp pe care am prefera să-l uităm”. Sursa

Peste 50 de copii au fost mutați dintr-o gradiniță cu etaj care a intrat în renovări, într-una improvizată la parterul unui bloc, în Târgu Jiu. În noua locație, părinții au semnalat nereguli, iar autoritățile au decis că sănătatea celor mici este pusă în pericol, relatează publicația locală Pandurul.ro, joi, 26 septembrie. Părinții au reclamat că cei mici erau înghesuiți într-un apartament cu igrasie. „O grădiniță cu etaj s-a mutat într-un apartament de maximum 60 de metri pătrați. Sunt condiții precare, cu miros persistent de mucegai. Nu se îndeplinește nimic. Am sesizat toate instituțiile și nimeni nu ne-a luat în seamă. Ni s-a spus că e o măsură provizorie și putem să mai suportăm și noi până la finalizare, adică 10 iunie 2025", a declarat unul dintre părinți, citat de sursa locală. Ulterior, o anchetă a Direcției de Sănătate Publică Gorj a confirmat spusele părinților. „Direcţia de Sănătate Publică a dispus un termen de șapte zile în care să fle găsit un alt spațiu pentru a fi mutați copii. S-au făcut verificări și s-a constatat că nu se respectă cubajul per copil. S-a constatat că mirosul persistent provine de la canalizarea blocului urmând să se facă demersuri pentru remedierea acestei situații", a explicat Daiana Militaru, purtătorul de cuvânt al DSP Gorj. În contrast, inspectorii școlari susțin că situația este exagerată și este doar o măsură provizorie. „Este o situație excepţională și regretabilă (...) Acolo (în apartament n.r.) au fost zeci de ani chiar și patru grupe de preșcolari. Mi-e greu să cred că dacă s-a desfințat această entitate acum un an și jumătate, s-au degradat condițiile în așa hal încât azi sả nu mai putem vorbi de o funcționare a unei unităţi de învățământ, a unor grupe de preșcolar. S-au finalizat lucrări ce țin de înlocuirea parchetului, vopsirea pereților pentru relocare”, a declarat Ionuț Catrina, purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Gorj. Conform planurilor inițiale, cei 54 de copii, alături de cele trei educatoare, erau nevoiți să rămână în apartamentul transformat în grădiniță până în 2025. În urma neregulilor, Primăria din Târgu Jiu a transmis că singura măsură este ca cei mici să mute lecțiile în online. Sursa

Topic closed

Topic closed

Emma Corrin a fost una dintre actrițele care au interpretat-o pe prințesa Diana în serialul de succes "The Crown". Aceasta nu a urmat calea tradițională în a obține rolul din sezonul 4, căci nu a dat audiții pentru a-l primi. În urmă cu trei ani, Emma Corrin a vorbit despre modul în care a fost repartizată în rolul prințesei Diana, în "The Crown". Aceasta a dezvăluit că inițierea ei în familia regală "a fost un proces mental". Emma Corrin a jucat rolul prințesei Diana în cel de-al patrulea sezon din "The Crown" Emma Corrin, în "The Crown", în rolul prințesei Diana. / Foto: Profimedia Fiind într-o perioadă în care accepta orice rol pe care-l putea obține, în timp ce încerca să meargă și la castinguri, Corrin a fost angajată de producătorii "The Crown" pentru a citi o bucățică de scenariu. Aceștia erau în plin proces pentru a alege actrița care avea să o interpreteze pe Camilla. Emma nu era acolo pentru a fi "judecată" pentru propria reprezentație, ci era acolo pentru a facilita dialogul dintre actrițele care concurau pentru a fi Camilla și pentru ca echipa să-și facă o idee despre cum cele care aspirau la rolul Camillei interacționează cu ceilalți pe ecran. "Lucram, eram între joburi, încercând să câștig bani în Londra. De asemenea, alergam maniacal printre audiții la orice se putea. Nina Gold și Rob Sterne, cei care se ocupau de casting, m-au rugat să îi ajut la niște teste pe care le făceau între actrițe care o jucau pe Camilla, care erau la audiții", a povestit Emma Corrin. Cum s-a pregătit Emma Corrin pentru rolul prințesei Diana "Peter (Morgan, scenaristul "The Crown"-n.r.) a scris câteva scene preliminare între Camilla și Diana, așa că aveau nevoie de cineva care să citească partea Dianei. Și am zis OK. Dar nu era o audiție, am fost plătită să fiu acolo și nu aveam să apar pe cameră. Agentul meu mi-a zis că era o situație perfectă, pentru că era ca o audiție fără pic de presiune. M-am pregătit ca și cum era o audiție. Așa că am făcut-o. Am lucrat la voce alături de mama mea, care este logoped. Am învățat replicile și m-am distrat pentru că nu făceam nimic la acel moment", a mai explicat Corrin, într-o discuție cu actorul Rege-Jean Page pentru Variety, în 2021. Într-un interviu anterior, Corrin și-a amintit de momentul în care a simțit că totul s-a schimbat și că cei de la audiții au plăcut-o mai mult decât ea se aștepta. "Ceva s-a schimbat în cameră. Cred că m-au plăcut pentru a fi Diana. Cinci-șae luni au trecut și am început să auzim zvonuri. Încercau să dea de mine pentru a se asigura că nu sunt ocupată cu alte proiecte. Începusem un alt job și, la cina de început de proiect, toată lumea era un pic beată, iar regizorul a spus dintr-odată: 'Felicitări pentru The Crown', iar eu eram ceva de genul: 'Ce?!'".Într-un final, Emma a fost chemată la o audiție adevărată, a urmat un test cu partenerul ei din serial, Josh O'Connor, care l-a jucat pe prințul Charles, și totul a fost pecetluit. Emma Corrin a primit rolul prințesei Diana, în sezonul patru din "The Crown", reușind să primească nu numai laude din partea criticilor, dar și mai multe premii, printre care un Glob de Aur pentru cea mai bună actriță într-un serial dramă. Sursa

Au apărut primele imagini cu Al Pacino în rolul regelui Lear, la mai bine de o lună de la debutul filmărilor pentru „Lear Rex”. Actorul a fost surprins de fotografi în Los Angeles, chiar pe platoul de filmare a noii producții, o adaptare după „King Lear” a lui Shakespeare. Pacino, în vârstă de 84 de ani, care pentru a intra în pielea acestui personaj și-a lăsat să crească părul și barba, poartă ținute regale, numeroase inele pe degete și un toiag, în pozele obținute de paparazzi. În una dintre imagini el poate fi văzut în timp ce se relaxeză, cu căștile în urechi. Pe platouri a mai fost văzut și Stephen Dorff în rolul sărmanului Tom. Al Pacino, declarații emoționante despre mama sa care a murit de supradoză când el avea doar 22 de ani: „Mi-a salvat viața” Din distribuția peliculei mai fac parte Jessica Chastain (Goneril), Ariana DeBose (Cordelia), Rachel Brosnahan (Regan), LaKeith Stanfield (Edmund), Chris Messina (Ducele de Cornwall), Ted Levine (Contele de Kent), Danny Huston (Ducele de Albany), Matthew Jacobs (Ducele de Cornwall), Rhys Coiro (Oswald). Nu se știe cât vor dura filmările sau dacă a fost stabilită o dată de lansare pentru lungmetrajul scris și regizat de Bernard Rose (Anna Karenina, Candyman). Pacino a mai jucat într-o adaptare după Shakespeare, în 2004, „The Merchant of Venice”. El se reîntâlnește acum și cu producătorul Barry Navidi, cu care a lucrat la Wilde Salomé (2011), Salomé (2013) și Modi (2024). Povestea urmărește un rege Lear în vârstă, care își împarte regatul între cele trei fete ale sale. Însă în loc să aibă încredere în singura fiică căreia îi pasă cu adevărat de el, Lear „se încrede în surorile ei imfame, cele care l-au dezbrăcat de putere și-l condamnă la o viață pustie, mizerabilă, de groază și nebunie”, conform sinopsisului. Sursa

Comisia Europeană a recunoscut metodele inovatoare de predare a două unități de învățământ din România, în cadrul European Innovative Teaching Award, anunță Ministerul Educaţiei într-o postare în pagina sa de Facebook. Cele două unități de învățământ au fost premiate de Comisie. Grădiniţa „Ciupercuţa” din Sectorul 4 al Capitalei a câştigat premiul la categoria „Educaţia şi îngrijirea copiilor preşcolari” pentru proiectul „Amazing Children, Amazing Nature„ (ACAN), iar Şcoala Gimnazială Specială din Paşcani a fost laureată la categoria „Învăţământ secundar” pentru proiectul „Art therapy for Autism”. „O recunoaștere a excelenței în pedagogie” Introdus în 2021, premiul pentru predare inovatoare este acordat pe baza a patru criterii: metodologii utilizate, medii de inovare, rolul profesorilor, impact și rezultate. Premiul recunoaşte contribuţia Programului Erasmus+ la Spaţiul European al Educaţiei, precum şi importanţa cooperării şi creării de reţele între şcolile din Europa, explică Ministerul Educaţiei. În 2024, tema centrală a fost „Bunăstarea în şcoală”, ce reflectă eforturile educaţionale care contribuie la crearea unui mediu şcolar sănătos şi incluziv. Sursa

O inițiativă turistică inedită a fost adoptată de Italia. Este vorba despre o platformă care îi ajută pe cei cu origini italiene să își găsească strămoșii. Platforma se numește Italea, potrivit Forbes. Deși mulți călători vin în Italia în căutarea orașelor uimitoare, lucrurile s-ar putea schimba. Un număr tot mai mare de vizitatori cu moștenire italiană (60 până la 80 de milioane de persoane din întreaga lume își pot revendica descendența) caută dincolo de itinerariul tipic de vacanță pentru a planifica călătorii care îi vor ajuta să se conecteze cu "rădăcinile" lor. În Statele Unite, italienii reprezintă al cincilea grup de strămoși ca mărime. În anii de maximă emigrație, mulți italieni s-au stabilit și în Brazilia, Argentina, Canada, Australia și diverse țări europene. În ce constă inițiativa care promovează găsirea „rădăcinilor” Pentru a-i ajuta pe cei cu descendență italiană să se conecteze cu istoriile lor de familie de demult, Ministerul Afacerilor Externe și Cooperării Internaționale din Italia a dezvoltat o platformă numită Italea, disponibilă în patru limbi. Giovanni Maria De Vita, un consilier din cadrul ministerului care conduce proiectul Italea a spus pentru sursa citată că obiectivul este de a sprijini "fiecare etapă a călătoriei de redescoperire - de la cercetarea istorică a familiei la organizarea experiențelor personale de călătorie în Italia". Platforma are filiale în toate regiunile din Italia Italea are filiale în fiecare dintre cele 20 de regiuni ale Italiei (în plus față de platforma națională), sprijinite de experți în genealogie, designeri de turism și ghizi turistici pentru a-i ajuta pe turiștii care își cunosc strămoșii să ajungă la moștenirea lor. Consilierul De Vita remarcă faptul că site-ul Italea a înregistrat peste 75.000 de înregistrări în cele șase luni de la lansare. Potrivit lui De Vita, rapoartele guvernamentale privind călătoriile estimau, înainte de pandemie, că turismul de rădăcini reprezenta între 10 și 15% din totalul turismului în Italia. Deși datele pentru 2023 nu au fost încă confirmate, el spune că primele estimări sugerează o creștere semnificativă, de până la 11% față de 2019. Italia a desemnat anul 2024 drept „anul turismului rădăuțean în lume” Italia a desemnat anul 2024 drept "anul turismului rădăuțean în lume", care, pe lângă debutul site-ului, a fost marcat de o serie de evenimente culturale în peste 800 de orașe mici din întreaga țară. Platforma Italea a fost, de asemenea, prezentată în diferite orașe din SUA, precum și în Toronto, Montevideo, São Paulo și Melbourne. În orașul New York, aceasta va fi prezentată în perioada 9-15 octombrie. Platforma Italea oferă, de asemenea, sugestii cu privire la modul de a începe o căutare (multe înregistrări sunt acum disponibile online). Printre locurile de vizitat se numără FamilySearch.org, un site genealogic gratuit cu resurse extinse, și Portalul strămoșilor, sau "Portale Antenati", cu o mare colecție de registre civile italiene. Sursa citată mai arată că numărul străbunicilor se dublează cu fiecare generație, astfel încât fiecare persoană ar putea găsi 128 de stră-străbunici. Sursa

Absolvenţii clasei a VIII-a care au obţinut media 10 la evaluarea naţională şi absolvenţii de liceu cu media 10 la bacalaureat urmează să beneficieze de stimulente financiare, conform unei hotărâri care figurează pe agenda şedinţei de miercuri a Guvernului, scrie Agerpres. Astfel, se vor acorda stimulente financiare în valoare de 2.000 de lei fiecărui absolvent al clasei a VIII-a care a obţinut media 10 la evaluarea naţională, sesiunea 2024. Totodată, se aprobă acordarea de stimulente financiare în valoare de 5.000 de lei fiecărui absolvent de liceu care a obţinut media 10 la examenul naţional de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie. "În anul 2024, un număr de 80 absolvenţi de liceu au obţinut media 10 la examenul de bacalaureat (58 la examenul naţional bacalaureat, 1 la sesiunea specială şi 21 la examenul de bacalaureat german), sesiunea iunie-iulie 2024, iar 74 absolvenţi de clasa a VIII-a au obţinut media 10 la evaluarea naţională. Ţinând cont că este vorba de tineri absolvenţi de gimnaziu, respectiv de liceu cu rezultate remarcabile la învăţătură, care au toate şansele să continue să obţină performanţe în învăţământul liceal, respectiv în învăţământul universitar, apreciem că li se poate oferi un stimulent financiar care să fie util în dezvoltarea lor ulterioară, în domeniul profesional şi personal", reiese din nota de fundamentare. Sursa

Topic closed

Rear lamp is used in the new all-electric luxury C-class sedan Z10 of LYNK & CO from the car manufacturer Geely Auto Group RGB LEDs generate 256 different color variants and thus create completely new individualized lighting functions Rear combination lamp addresses increasing demand for new opportunities for brand differentiation and personalization Global automotive supplier FORVIA HELLA has brought an RGB LED rear combination lamp with full-color light animations into series production in China for the first time. It boasts a variety of new light-based functionalities and thus addresses the increasing demand for new opportunities for brand differentiation and personalization. The RGB LED rear combination lamp is used in the new luxury C-class sedan Z10 of LYNK & CO, a brand of the car manufacturer Geely Auto Group (collectively referred to as “Geely”). The electric vehicle has been available in the Chinese market since 5 September 2024. The RGB LED rear combination lamp that FORVIA HELLA has developed for LYNK & CO can generate a total of 256 different color variants from the three basic shades of red, green and blue, thus creating not only dynamic but also multi-colored lighting animations. In addition to welcome/goodbye scenarios, this also includes colored animations after locking the vehicle, during the charging process or as a burglar alarm. The legally prescribed light functions, such as tail light and brake light, position light and indicator light, are thus not only realized in purely functional terms. Specially developed 3D optical elements in the light enable a particularly striking light signature and unmistakable aesthetics for the rear of the vehicle. "In the Asian automotive market in particular, the importance of individualization and brand differentiation is constantly increasing. In this context, the lighting design plays a central role," says Yves Andres, Managing Director Lighting at FORVIA HELLA. "RGB LED technology has long been established in vehicle interior lighting. By transferring this technology to exterior lighting, we are creating an entirely new customer experience that allows car manufacturers to differentiate themselves in the market and gives end consumers a technological platform to realize their own lighting design and vehicle appearance. The series production of an RGB rear combination lamp for our customer Geely therefore shows once again that we have a leading position with regard to the major automotive market trends, anticipate local customer requirements and offer customized product solutions." Source

Topic closed

Topic closed

Topic closed

În structura anului școlar 2024-2025, elevii cu media notelor peste 7 pot beneficia de bursă de reziliență. Valoarea bursei este de 300 de lei pe lună și se acordă elevilor care se află în primii 30% din clasă. Din acest an școlar, bursele de merit se vor acorda elevilor cu media anuală de cel puțin 9,50. Elevii cu media școlară de cel puțin nota 7, media generală anuală/media de admitere din clasa a IX-a, sau media primelor module din clasa a V-a, pot primi începând cu luna noiembrie bursă de reziliență. „O altă modificare vizează bursa de merit. Aceasta se acordă tuturor elevilor cu media anuală de cel puţin 9,50. Pentru clasa a V-a se va lua în considerare media primelor două intervale de învăţare ale anului şcolar în curs. Pentru clasa a IX-a, similar, se va lua în considerare media de admitere la liceu. Pentru toţi ceilalţi elevi se va lua în considerare media anului şcolar trecut. Bursa de merit va avea acelaşi cuantum ca şi până acum, de 450 de lei pe lună. Bursele de merit se acordă în continuare şi elevilor care au obţinut premiile I, II sau III la etapele judeţene ale olimpiadelor şcolare recunoscute de Ministerul Educaţiei precum: premiul I la etapele naţionale ale concursurilor sau competiţiilor şcolareşti extraşcolare, recunoscute şi finanţate sau nefinanţate de Ministerul Educaţiei; elevilor care au obţinut medalii aur sau locul I la campionatele naţionale organizate de Federaţiile naţionale olimpice sau la probele olimpice, a declarat Ministrul Educației, Ligia Deca. „Bursele de merit şi de rezilienţă, cumulate se acordă pentru minim 30 la sută dintre elevii fiecărei clase de gimnaziu şi liceu, inclusiv pentru învăţământul profesional şi dual. Se menţine astfel măsura acordării burselor pentru primii 30 la sută dintre elevii fiecărei clase şi în continuare vom încuraja elevii să înveţe mai mult. Doar în situaţia în care la nivelul unei clase, bursele de rezilienţă şi cele de merit, cumulate, nu vor reprezenta 30 la sută din totalul elevilor, acest procent poate fi mai mic de 30 la sută”, anunță Ministrul Educației. Criterii de acordare pentru bursa de reziliență Potrivit metodologiei cadru de acordare a burselor, vor primi burse de rezilență astfel: Elevii de gimnaziu și liceu, inclusiv învățământ profesional și dual, care au obținut cel puțin media generală 7 în anul școlar anterior celui în care se acordă bursa, în ordinea descrescătoare a mediilor generale, mai puțin elevii din clasa a V-a și elevii din clasa a IX-a; Elevii din fiecare clasă a V-a dintr-o unitate de învățământ preuniversitar, cu media primelor două module de învățare din anul școlar în curs mai mare sau egală cu nota 7, în ordinea descrescătoare a mediilor; Elevii din fiecare clasă a IX-a dintr-o unitate de învățământ preuniversitar, care au obținut cel puțin media de admitere 7 în învățământul liceal sau profesional/dual, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere; Elevii cu afecțiuni oncologice și/sau cronice școlarizați, pentru o perioadă mai mare de 4 săptămâni, în cadrul „Școlii din Spital” sau la domiciliu, care revin după școlarizarea din cadrul „Școlii din Spital” în unitatea de învățământ la care au fost înmatriculați anterior; Elevii care pot beneficia de bursa de reziliență de 300 de lei Numărul de elevi beneficiari ai bursei de merit acordate pe bază de medie, cumulat cu numărul de elevi beneficiari ai bursei de reziliență, acordată pe bază de medie, este de 30% din numărul de elevi ai fiecărei clase de gimnaziu şi de liceu, inclusiv învățământ profesional și dual, dintr-o unitate de învățământ preuniversitar de stat. Prin excepție, în clasele în care elevii care îndeplinesc criteriile de acordare a burselor de merit și de reziliență nu reprezintă cumulat 30% din efectivul clasei, aceste burse se pot acorda și unui procent mai mic de 30%. În cazul în care în clasă există unul sau mai mulți elevi cu media generală anuală/media notelor pe primele 2 module egală cu a celui de pe ultima poziție din lista beneficiarilor de burse de reziliență, lista de beneficiari va fi extinsă pentru a-i cuprinde pe toți cei cu medii egale. Bursele de merit și reziliență sunt acordate și sub condiția ca elevul beneficiar să fie promovat la toate disciplinele și să fi obținut media 10 la purtare sau calificativul „foarte bine” la purtare la finalul anului școlar anterior. În situația în care elevii acumulează 10 sau mai multe absențe nemotivate într-o lună, nu primesc bursa de reziliență/bursa de merit, pentru luna respectivă, potrivit Art. 16. O altă noutate în anul școlar 2024-2025 este aceea că au dreptul la bursă de merit și bursă de reziliență și elevii din învățământul profesional și dual, care au obținut: Premiile I, II și III la etapele județene ale olimpiadelor școlare recunoscute de Ministerul Educației; Premiul I la etapele naționale ale concursurilor/competițiilor școlare și extrașcolare, recunoscute de Ministerul Educației. Un elev poate beneficia de o singură bursă de excelență olimpică pe an, de o singură bursă de merit pe an, indiferent de rezultatele obținute în anul școlar anterior, ca medie generală, ori rezultate la competiții. Bursa de excelență olimpică I sau II nu se cumulează cu bursa de merit. Bursa socială se poate cumula cu bursa de excelență olimpică I sau II, și cu bursa de merit/ bursa de reziliență și bursa tehnologică, prevede metodologia nouă. Cum se calculează bursa de reziliență pentru elevi Bursele acordate elevilor se calculează după formula care are în vedere: suma stabilită prin lege, zilele de vacanță, zilele libere. Astfel, se va calcula: Cuantumul minim al bursei, stabilit prin lege/ordin de ministru - CmB; Număr de zile lucrătoare din luna respectivă - NZL; Număr de zile de vacanță din luna respectivă - NZV. Formula de calcul este: (CmB/NZL) x (NZL – NZV) = suma bursei școlare de merit/reziliență/tehnologică. Exemplu concret pentru calculul unei burse de reziliență pentru elevi, luna septembrie 2024: Formula de calcul este aceeași: (CmB/NZL) x (NZL – NZV), iar cuantumul stabilit de lege pentru bursa de reziliență este de 300 lei. Astfel, se va calcula: (300 împărțit la 21 = 14,285) înmulțit cu (21-5= 16). 14,285 x 16 = 228, 56 lei, se va rotunji la 229 lei/lună - bursa de reziliență pentru un elev în luna septembrie 2024. Potrivit metodologiei aprobate de Ministerul Educației: „Bursele de merit, reziliență și bursa tehnologică se acordă în fiecare an școlar, pe perioada cursurilor școlare, inclusiv pe perioada pregătirii practice și pe timpul pregătirii și susținerii Evaluării Naționale de către absolvenții clasei a VIII-a, în perioada primei sesiuni a examenului național de Bacalaureat sau a examenului de certificare a calificării profesionale, până la comunicarea rezultatelor finale, cu condiția ca elevii bursieri să se prezinte la examene”. Când primesc elevii prima plată a burselor din anul școlar 2024-2025 Prima plată a burselor din anul de curs va fi pe data de 20 noiembrie 2024. Mai exact, elevii vor primii banii de burse aferente lunilor septembrie și octombrie, primele două luni de cursuri ale anului școlar 2024-2025, potrivit metodologiei cadru. Unitatea de învățământ preuniversitar transmite lunar, cu excepția situației prevăzute la art. 23, până la data de 20 a lunii, la ISJ/ISMB sumele estimate pentru plata burselor aferente lunii respective, cât și numărul de beneficiari pe categorii de burse. Inspectoratele Școlare Județene și Inspectoratul Județean al Municipiului București (ISJ/ISMB) transmit la Ministerul Educației, Direcția Generală Economică, până la data de 25 a lunii, sumele estimate pentru plata burselor, aferente lunii respective, cât și numărul de beneficiari pe categorii de burse în vederea efectuării deschiderilor de credite bugetare. Dacă data de plată pică într-o zi de repaus săptămânal, zi de sărbătoare legală sau zi liberă, plata burselor se efectuează în ziua lucrătoare anterioară acesteia. Acordarea burselor de merit și de reziliență în acest an școlar, pe baza mediei, se va face la fel ca până acum, la propunerea profesorului diriginte, fără să fie condiționate de depunerea unei cereri în acest sens. Profesorul diriginte va trimite către secretariatul unității de învățământ lista cu elevii propuși pentru bursa de merit și de reziliență, pe baza mediei, în: primele 25 de zile calendaristice de la începerea anului școlar, pentru elevii din clasele VI-XII; primele 15 zile calendaristice ale lunii ianuarie pentru elevii din clasa a V-a. Documente necesare pentru acordarea bursei de reziliență Documentele necesare pentru acordarea burselor se pot depune online sau fizic la secretariatul unității de învățământ preuniversitar, în primele 25 de zile calendaristice de la debutul anului școlar. Vor putea depune documentele pentru bursă elevii majori, părinții, tutorii legali instituții/reprezentanții legali ai elevilor minori: Cererea părintelui/reprezentantului legal/elevului major; Declarație pe propria răspundere privind veniturile nete, cu caracter permanent, obținute pe ultimele 12 luni anterioare cererii, realizate de membrii familiei, supuse impozitului pe venit și acordul privind prelucrarea datelor cu caracter personal pentru verificarea respectării criteriilor de acordare a bursei. Documente doveditoare ale componenței familiei, așa cum este definită la art. 5 precum: Certificatele de naștere ale copiilor sub 14 ani; Actele de identitate ale persoanelor care au peste 14 ani, Acte referitoare la starea civilă de la momentul depunerii cererii (certificate de căsătorie); După caz, certificatul de divorț și convenția notarială încheiată în cadrul procesului de divorț cu copii minori, sentință judecătorească din care să rezulte stabilirea domiciliului copilului/copiilor la unul dintre părinți; După caz, certificat de deces, decizia instanței de menținere a stării de arest, raport de anchetă socială în cazul părinților dispăruți, după caz. Acordarea burselor sociale pentru motive medicale se face pe baza certificatului de încadrare în grad de handicap sau a certificatului eliberat de medicul specialist (tip A5), cu luarea în evidență de către medicul de la cabinetul școlar/medicul de familie, acolo unde nu există medic școlar. Sursa

Nickname: Alucard Ce reprezintă: Peisaj din zona Rimetea, Alba Cameră folosită: Iphone 15 Pro Data şi locaţia: 7 octombrie 2023, Rimetea, Alba Poză: Alte precizări: